“虽然部分女性掌权者也能做出政绩,但是吧我🙘始终认为,在古代这样特殊的社会环境下，由女🃎🖩🕕性掌权还是非常不好……”
高熙执笔的手一顿。
历史老师还在继续：“女性掌权最大的害处就是外戚📑🚊干政。你想，不管你是皇后还是太后，你要掌权，总得有人帮你做事吧？在当时的大环境下,但凡正直一点儿的朝臣会支持你吗？不会的。用现在的话说，就是‘政治正确’，没做到‘政治正确’的人都能被唾沫星子淹死。现在那些网上攻击人的是键盘侠，他们骂人还能被称为‘网暴’，但你看看古代那些骂人的，🐚🀞♞那些言官、文人能不带一个脏字地长篇大论骂他个祖宗十八代，万一他们文章写得好，这篇著作还能流芳百世，比如骆宾王《讨武曌檄文》，写得多好。人家骂你还能🕋骂得流传千年，这能不膈应人吗？所以，正常的朝臣谁敢帮你做事？没人帮你做事，你要怎么办？那就只能重用家里亲戚是不是？能力不能力不重要，得听话啊对吧？”
高&zw📥🜹nj;熙还在写着清单，只是下笔有些重，像是要把纸戳破。
“除了外戚之外呢，她们还喜欢用酷吏。不然要是大家不听话还怎么办事？所以就是得让底下的人听话，让他们听话最好的办法就是酷刑，于是就重用酷吏，像⚎🐕武后就是这样，用酷吏镇压了非常多的反对她的🗒🛄声音。”
“还有吧就是对于个别朝臣用人格魅力来征服了，于是民间就出现了各种野史，像孝庄和多尔衮，还有高太后♠和当时的骠骑大将军裴英……”
“嘶啦”一声🞢，高&zwn🔎⛃j🝤🍇🅼;熙的笔尖划破了纸张。
是可忍孰不可忍。
高☦🁪🈣熙把笔往课桌上一拍，“腾”得一下就站了起来，把同桌都吓一跳。
“老师，过分🞢了啊，”高熙一双杏眼圆溜溜地瞪着，“您身为历史老师给我们讲历史课，怎么还扯上野史了呢？野史之所以称为野史，不就是因为那都是民间的人YY、没几个是真的吗？您是在传道受业解惑，又不是说书的，也不是故事会🏁，您讲这些您可真过分了啊，她们要是活着还能告您诽谤您信不信？”
高熙说得义愤🔎⛃填膺，班里的同学习以📎🙲为常，一副洗耳恭听的姿态，看热闹不嫌事大。
这个历史老师是来代课的，以前没有给&z⚆🏉wnj;他们班上过课，不知道高熙动不动就和老师battle的德行，一时被她说得一愣一愣。
他反应过来自己说得不&zw🝤🍇🅼nj;恰当，不应该在课堂上说这些历史人物的风流韵事，道：“不好意思，我们确实应该回归正题，高熙同学对吧？你先坐，我们继续讲课。”
高熙这个🀺稳坐年级第一各类奖⚆🏉项拿到手软且在半个月前就已🇲🜠🃤经拿到保送名额的学生是学校里的大名人，她不认识这位代课老师，代课老师却认识她。
虽然代课老师服☦🁪🈣软表示不再讲野史，高&zwnj📎🙲;熙却没有放过他。
她继续道：“还有老师，您刚才说的都很偏颇，女性掌权怎么就非常不好了？☥🁠您都说了不能否认她们的政绩，她们之中很多人的政绩能比过大多数男🙟性掌权者了呢，按比例来说还是女性掌权者更有能耐呢。我们评价掌权者看的不就是政绩吗？您一个历史老师还去看野史？”