李老师在信里向我坦白，她在我身上用了她的实验教学法，且只在我身上用了。我最开始从她那🆐领🁹到的四本教材全是她自己编自己印的，封面上的《初级中学课本——物理》是她故意加上骗我的。
正统教材是横向的，会同时学声光电力的初级知识，像棍子那样一扫一片的学习。她编的教材则是纵向的，从初级力学开始，🇸一路向中级力学前进，其中稍微引入一小部分高级力学，直到整个力学在我脑子里形成体系，才开始从零教我电学。
市实验中学的校长说这么学习难度太高，尖子生或许♧能勉强跟上，普通学生就困难了。而且义务教育的目的是为了扫盲，提高民众素质，不是为了培养某一科目的特长生。李老师的教育方法真的不适用于普罗大众。
李老师说她也是来🂽🔍⚿到村镇学校后，才明白那位校长言♧之有理，遂放弃了改变教学方式的念头。但因为星际使者那本书，她忽然发现了我。
她思考了很久，犹豫再三后决定用🔫🃣🙧那本🎏🐈星际使者勾引我学物理，而且要用她的方式来学。
在我拿着第一本教材回家学习那几天，她说她特别紧张。因为给我的教材是她编的，所以不能找别的题直接给我做，只能自己当出题人。最后，她以六三一的比例，整合出一张题目难度为‘普通偏易🂪👣、较有难度、很难却不超纲’的试卷。
李老师早就被村镇学生训练出耐心了，她当时只想着‘这小孩挺聪明，但第一次学物理……只要🆐他能考个及格、不，四五十分也行，我就继续教他……’
想着想着，她忽😝🏟然也觉得自己的教材太难了，担心我能不能考上三十分。等我真正去她办公室接受考验时，她已经想着‘不管他考几分，只要他认真做到最后……’
令🎷🕮她没想到的是，我会为了奖励拼到这个地步。
她想过我只得六分，十六分，二十六分的情况，也想过我很聪明能及格，运气🈩🁃再好一点考个七八十分的情况，但她从来没想过我真能拿满分。她说她都想指着那几道难题问我怎么做出来的，我的解题思路是什么。最后却还是将激动压回心底，给了我另一本教材。
那天，她拿着我满分的试卷心情格外开朗，在村道上走了🂄几公里仍难以抑制激动的心情。
她觉得考满分的人不是我，而是她。她觉得自己的教学方式得到了肯定，得到了我的肯定，得到了我这张满分试卷的肯定！虽然她心知肚明，能把这试卷答满分大概率是我比较特别。🅎🅘可毕竟我看的是她🝩🍴🌏编写的教材啊！
李老师开始对我倾注心血。不但教我🁾知识，还在各方面纠正我的坏毛病，生怕我这棵宝贵的试验小树长歪了。
她说自己本想一路送我到奥林匹克的赛场外，看到我开花结果的样子。只可惜以她现🕗在的身体状况，应该是看不到了。她很感谢⛓🙻我，我让她忘记了曾经的自怨自艾，🌯🂩👟将她从和他人攀比的地狱里救了出来。她这棵树，似乎终于在教育领域结出一颗果实。
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