好看，吴辙🕥🜄看了半🞊💝💷天🃵，终于听见了打铃上课的声音。
他站起来把阶梯教室前门关上了，回头，站在讲台上，表情一整，变得高冷不近人情：“大家好，我叫吴辙，这节课来代何老🚟师给大家讲不等式。没拿讲义的上来拿一下。”
底下一百多双眼睛都定在他身上，他却并不胆怯，面无表情地说：“先从几种常用方法开始。放缩，🅮🌿看讲义的第一道例题🖋👃。……”🌀🟒🜡
底下有窃窃私语的声音，他不管那么多，直接开干，就很帅气🍘🈕♱。
如此沉稳，如此大气，如此流畅，吴辙觉得自己发挥得还是不错的🎄🎠💞。🜑🁘🆄
把讲义上写的内容讲完，吴辙总共花了一节晚自习的世界，站在台上陷入了迷茫🜷：……接下来讲什么？怎么全都讲完了，这么快🛔🜆⛞？
正好下课铃打了，他大手一挥，下课！
下课的时候，被辙神气场镇压得不敢说话的一百多号人才活跃起来，有人鼓起勇气走🈓♢到讲台上，请吴辙把没听懂的题再讲一遍。
吴辙讲了一遍。
“没……没听懂，可以🝆再讲一遍吗？这个辅助函数是怎么构造出来的啊？”
吴辙：“……看出来的。”他凝眉🍹，细细思索了一下，迟疑地问，“根据不等式的🞘形式，逆推🌟回去？”
他不太确定有些题🞊💝💷的正常做法，因为对大多数题目，🆎🎜👷他🅦真的是一眼看出来的。
那些数字对他来说，就如同一群温顺的🙬🍢朋友，在他面前乖乖地排成简单的形态，他几乎一眼就能看穿题目的内核，然📨🝘后得到一个简洁的答案。做选择题的时候，四个选项在他眼里是“A：答案是B🛣”、“B：没错我是答案”、“C：选B”、“D：别看了选B”，做大题的时候，题目线索在他眼里是“显然，构造辅助函数如下：……”。
所以很多题目他甚至都没办法判断难度。
都太容易。
你们失去的只是做题的正确率，而我失去的，可是判🆎🎜👷断🅦难度的能力啊！