下午的最后一节课是T育课，闻莱本来打算请假在教室自习的，倒不是因为生病情绪不佳，她觉得上T育课很🚳🗙枯燥，对于一个严重缺少运动细胞的人来说。
许如意和周晓担心她一个人在上面又迷迷糊糊睡着了，拼命劝说，然🞂👙后🐃☷🄃，她就屈服了。
她俩十分贴心地向T育老师说明了闻莱的情况，老师听后大手一挥，准许她提前自由活动，不用🗋做广播TC了。
获得特权，闻莱笑眯眯地跑到看台上。
还是坐着更幸福。
队伍散开，📆😪音响一放，同学们张开双臂，迈开双腿🗉，边数节拍边律动。
大家的水平参差不齐，谁🐺🄹认真、谁m0鱼、谁姿势不对、谁动作滑稽，闻莱在📨🝔最高的地方看得一清二楚。🚢🕅
移开视线，闻莱垂眼，盯着自己的脚尖放空，有点无聊。
眼前出现一📆😪双崭新的白sE球鞋，鞋带系得松松垮垮，蝴蝶结打得也不对🅰称，强迫症隐隐有抬头的趋势：“你怎么来了？”
陆以泽撇撇嘴，“我来上课啊。”
眨下眼的功📆😪夫，闻莱的手中多了一袋糖炒栗子：“🗉你今天也上T育课？🐃☷🄃”
“不仅我上📆😪T育课，我全班都上T育课呢。”陆以🗉泽咧嘴一笑。
至从高二🅦🈷🂽换了新课表，每周一和每周五下🐴🄂午不出意外，他俩🌄☋♠都是同时段上T育课的。
关心弟弟也是姐姐的责任与义务，看看闻莱问的都是些什么。
“噢。”
她随手拨了拨袋子开口，往里看了看，说：“我不🗉想🈶吃这个，我想吃冰糖葫芦。”