时间过得很快，眨眼间，三个💾多小时就过🙤🌚⛓去了，而笔记本🗵☚⛨上的问题也都被周海讲完。
端起桌上的保温杯喝了口茶水润了润嗓子，周海看向徐川，道：“就这些了，回去之后好好📅😝消化一下就行。”
随即又补了一📅句：“你小子在数学上的天赋真是我见过🈜⚴🕩的所有学生中最高的一个，对知识核心的敏感度高的可怕🃛😞。”
“你笔记本上的这些问题基本都是线代的🙤🌚⛓核心点，掌握了这些，大学甚至研究生的线🌪🁻代你🍊就掌握的差不多三分之一。”
周海有些感叹，刚刚🗫🞢他可是全程都🃏🖴🖵看着徐川整理思🝭🎘路和解题的，这一番接触下来，给他的感触真的是良多。
不愧是高考满分+IMO、I💾PHO双金牌的🚼😱超级学霸，天赋高到离谱。
在数学这🖗一块，有着自己的核心学习思路和理解⚐不说，有时候他提出一个问题更是能跟着他一起拓展这個问题的边界。
这样的天🖗赋，他🁋🄏☐教书也这么多年，🃏🖴🖵真就没见过。
“老师，这个问题再给我讲讲呗，数论域值计算完成后，如何转变成域扩张这一🞺🙑块我没太弄明白。”
一旁，跟着一起听完这🂠🐈些🗒题目后，蔡鹏凑过来指着最后一题朝着周海教授腆笑着问道。
周海没好气的看了眼自己的这个🕉🇰🜑学生，他🙤🌚⛓都觉得有点丢人🗵☚⛨。
人家一个大一的新生在他讲了一遍后都听懂👬了的题目，他一个在写毕业论文的研究生居然没📅😝弄懂。🜉⛾
说出去都不好意思。
不过他倒也没拒绝，学🂠🐈🂠🐈生向老师提问，老师本就有职责解答，就是一个大课的学生找到他，他都有责任🅾🌏♪将题目解释清楚让学生明白，更何况是他自己带的学生。
刚准备再讲一下，他的目光就落到🃏🖴🖵了一⚑🐰旁的徐川身上，想起了另外一件事。
“徐川，这道题你来给你的师兄讲解一下🙤🌚⛓，我🚼😱看看你学的怎么样了。”