职业教育是普通教育非常有益且很必要🝥的补充。在这一点上🟋，老牌的工业强国都普遍做的不错。
德国的洪堡大学就将职业教育当做一门独立学🜔科进行研究，将职业教🆔🏓育提升到跟普通教🄕育同等的层次。
这给了很多🛧年轻人另一条走向成功的道路，并为德国的🔊制造业提供高质量人🌐才。
比如德国的机床操控人员往往拥🙷有大学同等学历，可以参与机床的设计和制造，🏗🚋不仅仅是进行低端的运用。
而国内将‘坐办公室’看做🄽高端，将‘站生产线’视作低🅷端。科研人员和技工人员隔阂太深，收入差距太大，难以🆙🏿配合。
平时不花钱培养高端技工，想要的时候自然就没有了。周青峰将来建立制造业帝国，现在就得花钱打地基⛹🟖🝇。
卡尔最初受🛧聘来天阳就是职业教育岗位，他🖡🔆⚃去机械厂的技校看了眼，当场大发脾气。
工人的一大特点就是讲纪律，否则生产事故会不断的要人命。可技校里毫🂥🂥无纪律，不但学生在乱晃，教师也不在岗。
技术工人水平🁸差，整个工业体系就🎬别想🝥提升。
卡尔向周青峰提的👗整改建议中，第一条就🆇🍠是重新招聘合格的师资力量。但技校老师和普通🄢学校老师又不同，必须有实践经验才行。
周青峰可以从‘圣光’内抽调一批🎬技术人员去技校兼职当老师。🛐他同样把目光🄄盯上了来找他合作的国内各企事业单位。
“一个月前，我要求部委找几家🙷有意愿的机床厂🚱来合作。我🟋出核心部件还包销路，机床厂负责组装生产。
大概是我给的走私刀具太痛快。这么好的条件，居然没人理我。你们大概只顾自己赚钱去了🗤，看不上跟我合作吧。”
周青峰☑⚖侃侃而谈，卡尔在他身后捉耳挠腮。机房内好几位面🟋露愧色，不😥知该如何言语。
国内好几家大型机床厂得了🄽周青峰的好处，机加工能力爆炸式提升。他们现有的订单就足以过得美滋滋，⛹🟖🝇总😴🅧指望其他兄弟单位去给‘圣光’做配套。
这次‘电池🛧专利’也是爆炸🄽式的出现，足以颠覆国内电池行业。那些机床厂总算意识到🄕‘圣光’的重要性，派了些人过来看看。