随着居民的日渐😽增多，这里的服务业发展也很快。至于和东国之间的贸易，以农垦区目前的体量来说，规模已经相当不错了。总之这一带，终于显现一片百业初兴的盎然生机。
以水泥🚚📼厂为例，虽然很多高🕻标号、特殊种类的水泥还需要从东国进口🟂🚕，但是建设用的普通水泥有一部分已经可以自产了。
以自行车厂为例，赶上了一个很特殊的背景。东国境内💪🔭的自行车产业前几年经历了一条诡📁异的发展曲线，因为共🛗🜡🃨享单车行业的涌现，一度产量大增，很多企业却遭受了毁灭性的冲击。
欢想实业从东国将一整座工厂包括几条现代化生产线，都给搬迁过来🟂🚕了，还勾引来一批生产研发人员。先用帮助这家工厂建成投产的名义将人请来🖈，再创造各种条件想办法让他🝴🏙们长期留下。
就几里国目前的经济发展水平，特别是农🜰垦区显示的道路交通情况🛺♴🌩，自行车是一种非常合适的交通工具，而且产品可🁔🅢以销售到黑荒大陆各地。
尽管生产自行车的钢材、各种配套部件目前还需要从东国进♯口，但它可以带动很多潜在的需求。瓦歌矿业不是没有生产普通钢材的潜力，真行邦的很多地方也有丰富的矿产资源，将来都可以🐩分步发展。
原先的草鞋帮中就有很多机电维🅝修人才，以他们为骨干再加上适当的外援，有了需求🄛之后至少可以成立配套的零件加工与维修厂🂵📇😳……发展农机厂也是这个思路。
这👎些小工业，在现代工业整体产业链上看🜰似低端，但绝不能说落后。农垦区这边有后发优势🍒，尽量采用了目前相对先进与成熟的生产与管理技术，最重要的其实还是从业人员的培养。
农垦区的学校去年九月初就已经开学了，每个镇子都有一所，这三所学校各个年级的课程都有，分为⚝💔👢小学部和中学部，小学五年制，中学也是五年制且不分初中和高中。
当初华真行提出这个方案的时候，还遭到了很多人的反对，包括合作方东国汇英中学的领导，他们都认为最好参照目前🖮的国际主流模😐🀡式，就是小学六年、初中三年、高中三年。
华真行坚持了自己的意见，并且询问大家，假如就按这个方案，能否制定出有效合理的教学计划、完成指🃕定的教学大纲内容？参与研讨者的回答居然都是可以，那么就☄☜这样布置工作任务♚吧。
至于非索港主城区，新改造成立了十二所学校，虽然也留出了各年级相应的教室，但情况跟农垦⚗👟区完全不一样。各学校几乎都是从小学一年级教学开🛕始，其他年级的预留教室也暂时都被小学一年级各班占据了。
这也是没办法，此地曾经的基础教育烂到约等于🚗没有，从六岁到十五岁的适龄儿童或少年，接受新教育几乎都🁯只能从小学一年级开始。
超过十五岁的准成年人及成年人，不适合再到小学一年级去回炉了，他们可以自🎅愿参🄛加社区🍒组织的夜校补习班。
为什么农垦区的三所学校，从一🅝开☽🄻🂴始起就实现了全年级段的教育？因为他们主要的教学对象是东国援建人员及最新移民的子弟。
欢想实业的政策，东国援建人员如☽🄻🂴果将家属也接过来，配偶可以安排工作、孩子负责安排上学，不论是哪个年🁯龄段的孩子，都能🂵📇😳根据现有的受教育水平安排最合适的年级。