下雨了。
旁边的班主任褚林华还在旁边与她说着话，叶乔看着窗外缥缈的雨丝进入了一种放空的神游状态中，直到听见旁边的人用指节叩响桌面的声🏍音她才蓦地回过神，随后小心翼翼地向褚林华投向乖巧的目光。
褚林华轻叹一口气，看着眼前怯生生的女孩🛺子，并没有责怪的意思，因为性别、年龄、身份的差异，在处理这些小女孩的问题是要多做斟酌。
索性面前的小孩看起来还是很🞝乖巧，只是和所有学生一样，年纪小心思敏🗰感跳脱容易注意力不集中，这大抵是因为他们处在一个无忧无虑的年龄段，对未来会有着无法认知的空白所以肆意而轻慢。
于是教育和引导便有了意义。
现在是高一下半学期的期中考之后，叶乔在这次考试中以0.5分的微妙差距考了全班第二，因为即将到来的家长会，成绩还并未公布，眼下叶乔也是一脸懵懂的乖巧，等待着谈话的继续进行。
而为什么说是“微妙差距”。原因在于💿🗤🝦这次数学考试的最后一个大题，明明叶乔已🂵经写对了开头的公式却又意外的把它划掉了，在旁边🐔⛊😰又重新写了一个完全错误的答案。
被她划掉的公式写得十分简洁，断字在第二段推理中间，看🕸🎝起来似乎写得很流畅的，为什么又🗑🚹😗突然改变了解题方式，转而用了另😄⚠外一种解法。
收上来的草稿纸上面也没有叶🞝乔对这♾🍿🍺一道题的起草推演。
这让褚林华有些不解，从而生出了些♾🍿🍺许猜测。
桌面展着叶乔的数学试卷，压在班主任兼数学老师褚林华的手掌之下，手腕的部分正好盖在叶乔划掉正确答案的那一段，叶乔偷偷瞄🗃🙀了一眼，察觉到褚林华带着审视意味的目光还落在自己身上，于是快速地收回目光，低眉垂首，手指掐着校服衣角，露出拘谨的模样。
只是一双⛽☒⚚眼睛眼珠子看着鞋尖在褚林华没办法注意的地方，转了转。
叶乔听🚯见纸张抽动的声音，随后班主任将试卷递到她眼前，叶乔盯着上面红色的X和0，眉头蹙了蹙，面上有了些许忐忑害怕的神情，如很多被叫进办公室的学生一样。
抓🕧🌀着衣角的手用力地揪了揪，叶乔抿着唇，低眉顺眼地看了看班主任又看了看试卷，才伸手接了过来。
褚林华坐在一旁沉默地打量她这些小动作，视线从她脸🙨🌸上又移至卷面，在叶☷🄅🞛乔一副懵懵懂懂但是又明显胆怯中，褚林华挽起和缓的笑容，眼尾的皱褶叠着明显的痕迹，温和说道：“放轻松，你这次考得很好。”
大抵是普通学生对于被老师叫办公室♾🍿🍺都有刻板印象，总觉得伴随而来的是说教和责怪🃳，所以每当踏入，多有畏怯。