简雍打开白图这一封至关重要🗡🝇的🅆信笺，看了几眼之后，脸色飞速的绿了起来。
如果不是白图一副严肃的样子，简雍实在怀疑，白图这是在故意给朝廷难堪——怎么可能同意？
信笺上，林林总总，一共八条。
第一条是白图自己的，也就是划江而治——以江陵、寿春、广陵为界，🕞🔓白图不会放弃将军府在南部的管辖权，这不止是对白图自己负责，也是对麾下文武、依附他的世家豪族负责。
虽🟇🛆说是列土封疆，♫但在🟁🚍简雍看来，这是最正常、也几乎是唯一能够同意的条件！
毕竟相比于这方面的“底线”，🅆白图甚至主动归还了南阳与江夏北🄨⛫🝚部……
然🟇🛆而从第二条开始，就已经“扯淡”了起来！
第二条归结起来就两个字——科举。
信笺上也写了“科举”的含义，甚至提出朝廷不明☊♑白的话，将军府可以派🁯🁯专人指导。
不过……这是指导的事儿吗？
唯才是举、考试做官？这在东汉，显然🔋⚩是反朝廷式的政治不正确！
第三条与第二🙨🌻🄐条一脉相承，总结起来就是——🛢🞁兴💏🐵🄏办官学。
也就是🕙将郡学、县学这一套推广出去，打破知🛢🞁识垄断……
当然，白图并没有说，要一步到宋时那🔋⚩种令科举成为几乎唯一🁒🅎的选官制度，只是提出要科举、察举并行，与隋唐时类似。
只是相比于隋唐，白图🟁🚍的科举还提到了算学、机关学💓👗、自然学等等门类，不只是做🛡官，还有些“考证”的萌芽。
毕竟过渡也需要时间！