本来萧晨是学生，🕱老先生是老师，但是，面对萧晨的时候🔍⚿，这位老先生却是不👩好意思在萧晨面前扮学生。
萧晨就坐👫在那听的时候，讲台上的教授目光偶尔看向讲台下的萧晨，发现萧晨并没有打断对方的意思。
一节课下来，这🆡👊位老先生居然有种战战兢兢的感觉。
这就如同自己是学生面对一位学者一样。
第一节🈕♳🌞课下课后，教🐺🄺🂫授离开教室，班上同学向萧晨围过来，其实就是想询问萧晨。🗑
对萧晨来说，这些中医基础，实💾🗟🜻在是太简单了，他六岁的时候，就跟着师父⚞💝⚞💝师娘学了，现在都十几年了。
不过，眼前这🄄些学生不一样，他们刚刚接触中🄶🁿医🗏基础。
“萧晨，刚才教授说的🗘辨别舌象，真的是那样辨别？”
其实，这些课本都有，也说得很清楚。
不过，萧晨一看课本，他就知道，现在的🞑课本，确实🅕🆖是伤寒学派名家编写出来的。
并不是这伤寒学派不行，只是，和其他🂡🐒⚶学派相比，肯定🍰是有些不一样的。
现在伤寒学派为大，教授也🟖🝍好，教材也好，都是🗏和伤寒学派有关。
“这个你们按照教授说的来就行。”
“萧晨，那这脉象怎么记？”
脉诊是最复杂的，而且脉诊的结果很👩多，二十多种的脉诊结果，让这些同学真的很难记下来。
如果是单靠死记硬背，这肯定不行。