没过几秒，手机又响了，这回打电话来的是戴明，阮蘅盯着手机屏幕好一会儿，才慢吞吞地把手机🚕放到耳边。
手机那头🂏🍰十分安静，戴明的声音清晰地从听🛼筒传来：🝑“陆林珊这笔业绩是怎么回事？”
戴明也在业绩群里，自然对校区的事情了如指掌，当初陆林珊还是戴明最先接🔎⛊😬手，后来才分配给阮蘅的。
阮蘅的目光无法聚焦，木讷地看着某一处说：🚴🗪🞗“戴老师，我记得当初你说过，做教育的🗢🝒人要有一颗纯粹的心。”
“明白了，这个业绩跟你没多🂄🌎♣大关系？是朱青擅自签下来的？”
阮蘅这个时候也没心思跟戴明说清事情的来🛼龙去脉，刚才的某一刻，她突然觉得很丧，好像自己所做的所有努力都是徒劳。
戴明问：“你还记得之🕫🌣🀾前的毕业生胡嘉吗？”
她当然记得♀，胡嘉是两年前的毕业生了，当时还是阮蘅无意间打电话邀请他上门咨询的，毫不夸张地说，胡嘉是那种几乎上遍了所有培训学校的学生，不光是学校老师，就连他爸妈都已🐇♔经对他绝望了，所有的学生无一例外上门都是由家长陪同，只有胡嘉是一个人上门的。
阮蘅虽然不是心理学专业出生，但毕业后她一直主攻心理学这🏷🞪🖺门课，再加上自己的职业属性，对青少年的心理或多或少都有些了解。
胡嘉是个不好沟通的学生，后来连签合同交钱都是他自己一个人搞定的，阮蘅除了在电话里和他母亲沟通过几次之外，连见🎎🏺🟊都没见过一面。
她对自己收的学生虽然都上心，但像胡嘉这样的，她还是比其他学生要更重视一些，亲自监督学科老师，实时了解他的分数提升，尽管过程很艰难，神奇的是，胡嘉的成绩以微弱的速度开😻🆣始慢慢提升。
那一整年，阮蘅还是没见过胡嘉家长，胡嘉还是独来独往，但成绩却有了显著的提升，到初三最后一次摸底考的时🂏🍱候，他的名次在来之前上升了将近100名。
中考结束的那天，阮蘅第一次见到了胡嘉母亲🚴🗪🞗，是一位看上去十分有气质的女士，她对阮蘅说：“其实刚开始的时候我根本不报任何期待，学校里的老师告诉我胡嘉的成绩压根够不上普高，我们大概也跑遍了培训学校，老师那儿也试了😢，不管用，他提出要来这里学习的时候，我本着花了钱作为家长也算尽力了的念头，结果没想到这次竟然有了好结果。”
她还说：“阮老师，谢谢你，我们胡嘉很喜欢🚴🗪🞗来这里学习，有一半的原因应该是因为有你的鼓励，🚕让他重拾了信心。”
胡嘉母亲很有亲和力，让阮蘅一眼就觉得她是个很好相处的人，那之♀🅕后两年🁂🃁来，每年的教师节阮蘅都会收到她寄来的礼物和贺卡，这种被人惦记着的感觉会让阮蘅觉得自己这一路走😀来再辛苦都值得。
阮蘅的回忆定格在胡嘉🕫🌣🀾去高中军训前那年夏天的画面，耳边仍是戴明的声音：“我记🁏得你收胡嘉的时候，手里正好失去一个大单，是被楼下智赢培训抢走的吧？”