对于曾经想要杀害自己的DEM魔术师成为了自己班级班🞻🙔主🙨🌼任的这件事，精灵们其实并没有太多的想法意见。
毕竟在场的人🟄🚩中，谁又没🁁有经历过这种恶意呢？
折纸不也是曾经是释放这种恶意的人吗？
况且实际上，真正受到🖸过爱莲迫害追杀的，就只有二亚👒🈖♸一人。而让爱莲接替谢铭工作的这🅩个提议，也是二亚提出来的。
“如果她不知道自己接下来要🖕💜做什么的话，要不要试试成为老师？”
在对爱莲⛱🞈💏该如何处置的会议上，二亚笑眯眯的说道：“刚好我们也能在较近的距离观察她的情况，现在⚽🖷十香🎍🏷她们班里也缺少老师。”
“这不是一举两得吗？”
此项🖟建议，被全🛱☤员举手通过，哪怕是艾略特和卡莲，都没有什么意见。不如说，他们心里其实还蛮想看看爱莲当教师会是什么模样。
教师的这份经历🛱☤，能否改变爱莲那个♄🅷人主义的思想🙸🏎。
为此，精灵们还把谢铭在家筹备好的教案资料，全部给爱莲送了过去。于是🜦🄙毫不知情的爱莲，就这么♁赶鸭子上架的成🖍👗🈻为了二年四班的班主任。
随着接触的🁃🃊🖂越来越多，精灵们心中对爱💪🔬🃰莲的警惕也缓缓放下。
因为🖟她们发现，在失去了显现装置后，爱莲就是一个笨拙到让人觉得可📡🜕🁽爱的人。
而且，运动神经差到难以相信。
比如过马路的时候，爱莲会有意的只踩斑马线的白线，避免自己踩到黑线。如🏗🚎果成功，她会露出一副洋⚽🖷洋得意的表情。
但如果失败，或者🚞被🅃🅃人碰到身体破坏平衡，不小心踩到了黑线而失落好久。
再比如，在教课的时候，她会不🅙🕘经意的为书中的一些人或者物取一些极为中二的名字。