“总体来说，老师上课还是认🝇真的，课堂气氛还算活跃。有两个老师还能用板书，提问，与学生互动等方式，调动学生的学习积极性。”
“譬如，胡晓蒙老师，在课🜓🁬上能与学生用英语对话，还朗读短剧，效果较好。”
施新伟一愣，随后暧.昧地笑了：
“是呀，她人长得漂亮，课也上得生动。”
他心里则想，叶峰只表扬胡晓蒙，是不是🌟看上她了？
帅哥领导极有可能看上美女🜓🁬老师，然后很快就会有戏，毕竟他手里有权，女人哪个没有官.本位意识？没有崇拜权男和攀高枝的⚦📪🝧情🞻🙗结？
看来这个教花要被他摘去了。
“学生的作业，我看跟其他学校差不多，只是稍微偏多了一点。💆🏣🛺”
叶峰说到这里🉥，脸色一沉，再说到主要存在问🜎题上来。
他要委婉地提醒施新伟一下，给🂿🔢他敲一下警钟，让他心里也🚂🐣🁨有个准备🖝📥🜹：
“施校长，恕我直言，你这🜓🁬里的主要问题，是🜎环境不太好。”
“我说的环境，不是🂏🍴硬件建🜓🁬设等方面的环境♃，而是指政治生态，人与人之间的关系等。”
叶峰再委婉，也要点出来：
“譬如，领导干部的生活🝅作风不够严谨，上午我来时碰到的事情，只是一个细节。”
“领导与领导之间，领导与教师之间，关系都不太融洽，气氛不够轻松，老师们的工作积♚极性也不就不高.🚭🖥🔪.....”
叶峰一说也说了半个多小时。因为对施新伟比较失望，还🙼准备要拿下他的校长职务，他就不再☺🄞多🈡说，站起来告辞：