天南街的育才小学是分校，环境清雅、花木繁多，学校积极🎚👫地创建着良好的校园环境🞵，期盼学生热爱学习、喜欢上学。
小学的孩子大多贪玩，像肖🞒📥斗斗这样自由散漫的更是“玩🙢🌂家”。
父母不😰🅄🄂管教，爷爷有心无力，缺少带引而且不自觉，他的成绩不怎么⚸🖌理想。🁛🆢
走前，肖老头就笑着说：“你做好准备，我这孙子成绩不好哦！不过，这次进步了两名呢🔿🆛！”
黎南子😰🅄🄂很无所谓，她认为成绩不是衡量学生的标尺，毕竟现在已经是素质教育时代。
然而，“自报家门”后遭受了冷落是🞟🕝怎么回事？
因为积极，黎南子来得很早，两点就到👥了。这时候教室🚑💯🕚还没多少人，可是班主任也不怎么理她，让她按照门口张贴的成绩-座位表自己寻找位置。
“🕠肖斗斗！”🎏🐃☴黎南子浏览了一遍没找到，又从最后一个开始往上看，心里越发紧张。“欸，这小子不在🍮后排，难道是中上成绩？”
看到了第一个，黎南子却还是没找到一个姓肖的，不由得🙢🌂惊了一跳。
“我是不是来错了？”她🌚⛏仰头🚇👎看了看门牌，这是三二班没错。
班主任许是看出来了黎南🌚⛏子🞒📥的生疏，🞟🕝提醒道：“后面还有一页！”
黎南子惊了，小心翼🏉😎⛴翼翻开，发现后🞟🕝面只有五名同学，而🙢🌂肖斗斗的名字在中央。
所谓进步了两名，🕋🈀🞞就是从倒数第一升到了倒🖳数第三。
黎南子很无奈，“肖老头你可以啊！”
进了教室，黎南子🕋🈀🞞坐到最后一排，心里👥有些不是滋味。
现在小学就开始以成绩来排座位了吗？