随着台上斯蒂文跟梁丛临短暂交涉，就跟下🕫🌡面的学生们道：“接下来采用混战。”“规则很简单，就是让你们用自己之前写的指令操作机器人互相对抗，打倒对方的机器人直到自己的机器人成为最后一个站立在场地上的人就代表赢了。听懂
规则了吧？”
下面12个人，除了没完成口令的有气⚿🗍无力外，大部分人摩拳擦🟢掌：🍨“听懂了！”
梁丛临目光在最角落的女🗜🜝生脸上梭巡一圈，定了定神，含笑开口道：“我数1🞗23。”
“123，开始！”
随着他一声令下🆜🐜，场上12台机器人，有8台开始行动起来。
有4台机器人动弹不得，就是没能在规定时间内写出一条可以驱使机器人口令🞗的四人。
他们四所学校的代表脸上挺不👞好看的，一个个尴🞐📐尬的站在二楼看台，摸🕹着鼻子干笑。
A大校长还好，早就料到这个结果，比较看得开的说：“我们来的🍟学生不擅长这个。我们重在参与了。”
“哈哈，重在参与，对，重在参与。”另外三所学校代表讪🟡🞪笑，跟着搭了句腔，没他想得开，好歹没在这个场合闹出太难堪的笑话。
大家目光主⛭🝥🍏要集中在场下的机器人🁭对🔦抗上面。
“嗬，不愧是🌩🁴剑桥。你看斯蒂文教授学生的那台🞐📐红色机器人，不止可以走动，居然还可以做屈膝这种高😥难度动作。”
“哪里？”
“咯，那边。”
台上好几个人顺着他指的方向看去，正好看到🞈💈🏻红蓝机器人对打，蓝色机器人先助跑冲着红色机器人撞过去。
红色机🁻器人在千钧一发之际竟然屈🁭膝，避开蓝色机器人致命撞击，然后趁机反手将地盘站立不稳的蓝色机器人推倒。🚼