终于轮到他们了，二丫领着弟弟小心的走上去，低着头不敢说话。弟弟到底🖗还小，笑嘻嘻的四下打量着，还伸🔍手想抓对面桌🎖👇子上的东西。
二丫连忙把弟弟拉🝉🝉过来，死死的搂在身边。她抬头看了一眼对面🎸的两位大人，就慌乱的低下了头。
直到对面的两位大人微笑着和她们姐弟俩聊天，并为他们每人分🎸发了一个书包，二丫慌乱的情绪才算是稳定了下来。
二丫拉着弟弟坐到了教室里，度过了一上午的时间。弟弟和大部分孩子都对先生讲的课根本不感兴趣，甚至他还趴在桌子上🎖👇睡了起来。
对于弟弟的顽皮，二丫管了一会儿，见他根本不把心思放在这上面，她也索性不去管了。转而专心的听先生讲课🁭。
虽然仅仅只是一上午的时间，二丫却已经听得如此如醉，她记住了先生教的所有生字，也明白了这几个字的意思。尝试着用铅笔写生字的时候，虽然她连正确的🛸用笔姿势都不规📋范，但是二丫还是兴奋的写着。
先生还教会了他们书写自己的名字，当她这辈子第一次自己用笔，写🁣下了“周二丫”三个字的时候🆓🏈，激动的她🔍热泪盈眶。
二丫一遍遍的写着先生今天教的几个🐟🁄🃍生字，还有她自己的名字。写了满满的几页笔记，她也从最初的笨拙到生涩，终于能写出像模像样的简体字了，⛞🛡虽然还是歪歪扭扭的很难看。
中午的时候，二丫领着弟弟领到了今天的免费午餐。每个孩子都分到了一份白米饭、一份鸡蛋炒干菜，还有一碗油腻腻的🛳🛳骨头汤。
原本一直昏昏欲睡的弟弟，这时候也顿时来了精神，低头狼吞虎咽的吃着。二丫一边📋🙏吃还得一边照顾着弟弟。
中队指🝉导员高林端着一个汤锅，不断的为孩子们填着肉🇨汤。当他走到二丫身边的时候，发现对面🍏桌子上的笔记本记得满满的。
高林好奇的拿起笔记本，发现上面的生字虽🐦🂉然写得歪歪扭扭，但是却写得🐈♢非常整齐，而且他能看🍏得出来，写字的人尽量利用笔记本的空间，生怕浪费了一点空白的地方。
这也让🝉高林非常的振奋，因为今天是开学的第一天，他要让孩子们有个慢慢适应的过程，然后再循序渐进的慢慢增加课程。所以
只是简单的教了这些孩子几个生字，还有正确的书写方🇨法。可没想到这个丫头居然仅听了一上午🍏，就学会了书写几个生字🛳。
而且他🝉能从笔记本上的字迹看出来，这个孩子的字也是有个逐渐进步的过程，说明这个孩子以🃠前🍏绝对不识字。
可这个孩子居然仅用了一上午的时间，就能掌握到如此的程度，真是一件非常了不起的事情。而🍏且看着笔记本上密密麻麻的几篇生字，说明🜐🁕这个丫头也是个非常刻苦⛪🝐的孩子。