想想就激动，心里悄悄欢呼雀跃着。
下课铃骤然响起，教室里的焦老师还有几📑🚌句话没有🙿说完，别的班级已🜮经有学生陆续走了出来。
“老师，那我们可以走了吗”
章云鹏没打算再回班级🁏🄲🁟听焦老师啰嗦，询问了一下郑老师的意见。
两人🔭的棉服都一直穿在身上，不用回班级取东西了，郑老师看章云鹏急不可耐的样子便点了🗯🟊点头。
伊月还愣在原地，章云鹏轻轻扯了扯伊⚉🏤月📑🚌📑🚌的衣袖。
“走啊”
章云鹏欢快的大步奔向初一走廊的大门。
伊月被他的情绪感染，忘记🝝🌉了郑老师还站在那里看着自己和章云鹏，小跑着跟了上去。
“你等等我呀”
章云鹏跑到门口，为伊月扶住🄜⚅🏃了门口那扇大🖭🕺🎪铁皮门，等伊月走出去了这才松开了手。
两个人的身影很快消失在门后，越🕸🎚来越多的学生涌了出来，🍖🟑不断在郑老师面前经过。
但是郑老师的脑海里却始终回想着刚刚章云鹏为🀢⚃🎰伊月开门的那♡个情景。
冬季的铁🗤🝡门不仅凉，有时还会产生静电，自己每次推门的时候也都怕被静电打到。
章🕚🕚云鹏和同桌调换座位的小动作郑老师也看的明白。
只能继续观察适当正确的引导他们，有时候过多的干预也未必就一定🜮好。