下午的最后一节课是T育课，闻莱本来打算⚙请假在教室自习的，倒不是因为生📌病情绪不佳，她觉得上T育课很枯燥，对于一个严重缺少运动细胞的人来说。
许如意和周晓担心她一个人在上面又迷迷糊糊睡着了，拼命劝说，🐱🃦然后，她就屈服了。
她🖬🕫俩十分贴心地向T育老师说明了闻莱的情况，老师听后大手一挥，准许她提前自由活动，不用做广播TC了。
获得特权，闻莱笑眯眯地跑到看台上。
还是坐着更幸福。
队伍散开，音💱响一放，同学🎄🎤们张开双臂🅱🏰，迈开双腿，边数节拍边律动。
大家的水平参差不齐，谁认真、谁m0鱼、谁姿势不对、谁动作滑🐱🃦稽，闻莱在📌最高的地方看得一清二楚。
移开视线，闻莱垂眼😶🅶，盯着自己的🈫🁏🄲脚尖放空，有点无聊。
眼前出现一双💱崭新的白sE球鞋，鞋😨🜻带系得松松垮垮，蝴蝶结打得也不对称，强迫症隐隐有抬⚔头的趋势：“你怎么来了？”
陆以泽撇撇嘴，“我来上课啊。”
眨下眼的功夫💱，闻莱的手中多了一袋糖炒栗子：🔆♻“你今天也上T育课？”
“不仅我上T育课，我全班都上T育课🅱🏰呢🞣🕻🎰。”陆以泽咧嘴一笑。
至从高二换了新课表，每周一和每周五下午不出意外，他俩都是同时段上T育课🖘💷的。
关🖬🕫心弟弟也是姐姐的责任与义务，看看闻莱问的都是些什么。
“噢。”
她随手拨🛓了拨袋子开口，往里看了看，说：“我不想吃这个，我想吃冰糖葫芦。”