一节课，便在一首绝世🎉🏒歌曲之下就此结束。而台下所有的学子，却是全🖬🕮体疯狂起来。
“哥们，黄教授这首宋🎉🏒词“明月几时有，把酒问青天”后面♔是什么？”
拉着边上的同学，一位学子激动的问道。
“别问我，刚才只顾听歌了，没记住词。”
“妹呀，你怎么🖎👢可以这样呀，这曲好听，词更绝呀。”🛵♈
“我曰，🍶🌢我也知道呀，但没记住有啥办法，怪我喽？”
“完蛋了，完蛋🖎👢了，这么好的词，这么好的歌，我们竟然没能完全记下来。”
“我们还是问黄教授要原版吧。”
“你好意思就去🖎👢，要我看，还是等下午视频出♠来之后，我们抄下来好了。”
会写宋词的有很多，但是，能将宋词写得如此经典的却没有几个，而能将🛒🛷宋词写到无数人激动的⛋😺要抓狂的更是少之又少。
听过宋词的有很多，但是，听过有音有调的宋词者，却是没有几个。而听过有词有曲，但⚆🏌却好听至极至的宋词者😎⛻，更是世间没有几个。
这一节课下来，一干学子却又是再一🈛⚧📮次🖵🖺🗯被黄一凡给震撼了一遍🕰🍏。
原来宋词不仅仅是词，他还有曲。
没有曲的宋词他就是不完整的宋词。
可是，此前他们从来就没有想过这个🈛⚧📮问题。而当黄教🕣授将曲调加入到宋词当中，一下子他们似乎完全重新认识了一遍宋词一样。
不过，更为令他们疯狂的还要数这一首宋🞁👉词相结合的曲子。