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“有🁎🄧⛣很多投机取巧,没有你的画漂亮稳妥。”苏郁安慰他🆇🍘🈖。
“我画的里面也有很多是糊弄的,”林缈挠头,“这🆎样正好,凑一凑能弄出二十个精品🆌🎇!”
果然,到校领导检视成果时,其他班大多和往年一样敷衍了事,而他们班的🕃作品种类丰富、质量又高,加上主任一听说负责人是他的得意门生,更高兴了,特意在课间操当着全校面表扬了整🛟🝨个高二六班。
六班的人听着😠表扬,心情又高兴又复杂:高兴是以前冯朔管这些的时候🜭🅛,绝大多数糊弄了事,这种表扬从来轮不到他们班,能迎接其他班惊讶赞叹的眼神,🄵这还是破天荒头一回;
复杂就在于,他们很清楚能有这个结果、根本没他们什么事儿,苏郁被排挤为难,一点怨言都没有,反而默不作声地带🜈着三四个人拿出了漂亮成果,让全班跟着受表扬,这就让一部分人感觉羞愧了。
回班之后,林缈桌上的毛绒笔袋都快被人薅秃了——有不好意思直说、借着夸林缈套近乎的:“林🈂🞯缈你深藏不露啊,画画这么好!”;有战术迂回的:“哎你们这桌太晒了,我看见后面柜里有窗帘要不拿出来?”;还有的干脆直说:“下回再有这事你叫我,保证完成任务!”……
林缈满以为苏郁不会搭理他们,没想到苏郁🔏⛍🙅居然一一应了,虽然简短,但语气温和礼貌,让每个羞答答来的人轻飘飘地走。
等上课铃响起,最后一个送温暖的同⚨📷学也离开,林缈悄悄看了苏郁几眼。
苏😑🀪⛍郁头也不抬地抽出练习册,却像能看穿🎰🔲🄟林缈在想什么:“人都会变。”
“嗯?”
“很多人的想法都会跟着环境变化,你让他不舒服,他就用同样的恶意反击你;而你对他友善,他也可能会用友善回应你👑。”苏郁道,“大🙿部分正常人的思维不是二🎨📫🝯极管,他们多数时间也在迷茫、在动摇。”
“所以,不用😠怕🕙他们。努力去做改变他们的那个人。”🞊
原😑🀪⛍来苏郁耐着性🕙子、接受那么多人的打扰🎰🔲🄟,只是为了告诉他“不用怕”而已……
“改变他们吗?”林缈轻声重复,摇头道,“🁐🄻感觉好难,你们Alph🜭🅛a真厉害。”
“你也很厉害。”