低头笑了笑，不想在这个问题上过多纠结🍌💻，就直接打开电脑，微微抬高声音道，“既然大家都到了，那我开始做报告了，先说好啊…接下来这些内容，是基于事实调查得出的，最终结果从利💁益角度出发也是最佳最合理的选择。
但也只是我个人意见，既然做这个报告，那就是存着🖄商量的意思，所以…会上，大家的情绪千万不要过于激动！”
向阳说着就看向了晋萌，意思很明显！
但晋萌偏了头，没和向阳对视…
不过没关系…向阳也没什么情绪波动🃳🛳，把已经打印好的报告给了坐上的人，开始作报告！
“其实对于柳市分支机🜡🃭构，我在第一个星期下去，就觉得没有再🍭🙊继续⚺🖟📷下去的必要，我觉得它的市场不成熟。
这种不成熟⛞🛡🝻，并不是说🜡🃭在强大的需求下激发的市场乱象，而是它本身的需⛩🝄求就特别小，导致很难成熟起来。
在柳市那段时间里，我以各种身份面试过当地规🆘🏱🆘🏱模比较大的机构。
我面试过任课教师、面试过教务管理、面试过课程咨询🜞🃓🗛师。
但不管我面试🆝什么岗位，他们都会问我一句你是否能同时兼任几物理化或者政史地这几门课的教学？
怎么说呢，我🆝可能在教育培训这一行业，一开始接触的就🔗是后生。而后生的体系已经很成熟，各部门分工明显，相互配合又各司其职。
在后生，是不允许一个🜡🃭老师同时担任两门课的教学。
我没法儿想象，一个老师又教英🞛🔺语又教物理，👟那是什么场面。
所以…我就反问对方的人事，我问他们这种一个老师同时担任几门课教学，不会觉得🃒🗋不专业吗？
他们说大家都是这样，如果一个人只做一件事，成本太大，也赚🍭🙊不到钱，人♈🆟🐴也留不住！
是的…是事实！！