北阳一中，高一10班。
林璇在上课的时候，注意到邹婷婷的精🈀🞟🕘神状态似乎👥更差了。
“同学💉们记得回去把作业完成。好，下课📘🛉🚟。”在下课铃响💛起之后，林璇对10班的同学道。
下课铃对于坐了一节课的同学们来⛙说，就像是某个👥开关💼🗎，开启了教室气氛的转化。
但是，有一个人却显得与气氛格格不入。
林璇临走时，下意🕑识的转🗇🙝眸看了邹婷婷一眼，将她的模样映在眼底。
……
午间休息，吃⛻🟥🟏完饭后，林璇跟着季⛙幼青来到了办公室。
“林老师有话要说？”季幼青主动的问。
林璇犹豫了一下，把邹婷婷的异常告诉了季幼青。“……具体发生什么事，我也不清楚。只是觉得她精神状态有些差，而且最近在学习上的🌂态度也很反常。所以，我想你在给他们班上课的时候，多注意一下。💵🖌但愿，是我多心了。”
说完，她又🖺🗫补了一句，“你觉得🔊我会不会是太大惊小怪了？”
季幼青微笑摇头，“🃚😒我觉得你做得很对。任何反常的行为，都会有一个诱因。而在这个背后，我们不知道会触发什么后果。尤其是🂹对于未成年的青少年们来说，他们的心智⛆还未健全，对于纾解自己压力的方式很少，也容易走极端。作为老师，多注意一下这方面，是很有必要的。”
听了季幼青这番话，林璇松了口气。“我还怕你觉得我疑神疑鬼呢。不过，经过文秀岫那件事，我是真的有点💥阴影，不想再看到学生有什么不好🈬🁖🅵的事在我面前发生了。”
“挺好的。”季幼青笑道。
林璇不好意思的笑了笑，🗇🙝追问道：“🐹那你📘🛉🚟会留意她吗？”
“我会。”季幼青给出肯定的答案。