对于♐曾经想要杀害自己的DEM魔术师🔜🁛成为了自己班级班主任🖪的这件事，精灵们其实并没有太多的想法意见。
毕竟在场的人中，谁又🔪没有经历过这种恶意呢？
折纸不也是曾经是释放这种恶意的人吗？
况且实际上，真正受到过爱莲迫🖈🐭🃂害追杀的，就📠🜍🀴只有二🜕亚一人。而让爱莲接替谢铭工作的这个提议，也是二亚提出来的。
“如果她不🎲🕅知道自己接下来要做什么的话，要不要试试成为老师🅶？”
在对爱莲该如何处置的会议上，二亚🛔笑眯眯的说道：“刚好我们也能在较近的距离观察她的情况，🚼现在十香她们班里也缺少老师。”
“这不是一举两得吗？”
此项建议，被全员举手通过，哪怕是艾略特和卡莲，都🜇⛮没有什么意见。不如说，他们心里其实还蛮想看看爱莲当教师☳🃛会是什么模样。
教师的😻🆧这份经历😡🂼🔇，能否改变爱莲🖈🐭🃂那个人主义的思想。
为此，精灵们还把谢铭在家筹备好的教案资料，全部给爱莲送了🅶过去。于是毫不知情的爱莲，就这么赶鸭子上架的成为了二年🎹🖂四班的班主任。
随着接触的越来越多，精灵们🖫心中对爱莲的警惕也缓缓放下。
因为她们发现，😡🂼🔇在失去了显现装置📭🞅后，爱莲就是一个笨拙到让人觉得可爱的人。
而且，运动神经差到难以相信。
比如过马路的时候🀿🂤，爱莲会有意的只踩斑马线的白线，避免自己踩到黑线。如💧果成功，她会露出一副洋洋得🛌意的表情。
但如果失败，或者被人碰到身体破坏平衡，🟥🟔🜹不小心踩到了黑线而失落好久。
再比如，在教课的时候，她会不经意的为书中的一些🜕人或者物取一些极为中二的名字。