《阴阳大悲九天咒》
与现实世界各类存储知识的介质相比，这处世界的一切都显⛑得极为原始。
道人邹不归给予的入境法门采用竹简记🜋🀤载文字，短短千余字，用🌹🄁到的竹简有四🌧🁝五斤。
张学舟念头心起时，不免觉得自己背诵下来比扛着🈬🁜🆩竹简下山更轻松。
对他而言，背诵千余字确实不难。
作为育才中学高三年级组六十二班的学习标兵，张🈬🁜🆩学舟学习的时间很短，但他学习的效率很高。
正因为如此，他也屡屡成为吊车尾，吊在育😛🂅🌕才中学最拔尖的实验班群体中。
“就是字难于辨识了一些！”
与任安🔈⚏然给📰🞣予的调理要诀不同，邹不归的《阴阳大悲九天咒》上有不少文字是张学🁄舟难于辨识的。
这与张家庄📰🞣的教育水准有关🞋💧🔍联，诸多长老只认识那么多字，张😊⛔🚈学舟也只能学习到那么多字。
若非如🔈⚏此，张学舟采用这处世界语言写日记就不需要配合画图了。
他翻开🔈⚏竹简翻阅了🂡🐗三次，将大部分内🏷🞮🗞容记下，又不断琢磨着近百个不认识的字。
“必须🔈⚏前往蓉城找婶婶那边帮帮忙，我还需要普⚊🏪🜺及一下这边修😊⛔🚈行的常识！”
入境的法门在手，但张学舟不敢擅自妄动。
他对《阴阳大悲九天咒》提及气府、走脉🀚等诸多专业名词没什么了解，这与调理要诀上详细说明和图解有截然的不同。
这甚至很可能是两种完全不同的体系。