王葛听到动静回🜦头，奇怪的瞧眼身后，没管。护卫是护卫，南娘子行事自有主意，她则做好考生就行了。添加船轮廓后，她发现水轮设计的重大问题，赶🐃☶紧把轮外框刮掉，有外框会阻碍棹夫踩轮板。而且轮板不🍇🅺必太多，六板即可。
牍面顿时脏乎乎。
考官怎么还不🛃走？🄜♿王葛也心虚得把牍往胸前扣。
南娘子心道，幸亏我挡得严实吧。同时不解，还留着船干嘛？非🖵得要船么？
考官姓雷，🉂气性较暴，“哼”一声：你就是提前交⚓👂模图，也压在最后阅！
他往别🈳处🞰走，路过执双斧的壮汉时，迁怒上头，拂袖，声更🕄🕦大：“哼！”
特殊考生转头看双斧护卫，咋了？
护卫的眼神透露无辜。
王葛重新画完水轮🄜♿后，虑及蒙冲的狭长特性，决定再画另🐾🅝种水轮方式：纵向立式水轮。
水轮呈列队，安装在船体下方两侧，水轮数量🚍按船体长度调节，模图是船切面，画三个。
这回南娘子看🛃明白了，这不相当于给船装了轱辘么？车靠轮在⚲🕑地上📗🚽走，船靠轮……能在水上走吗？
整体的两种船切面模图画出来后，也定下此思路是可行的，接下来是每个部分的分解，涉及数据有：水轮的径直、叶片、轴方式，轴长粗、水轮的安装与🐃☶卸、拨动碓杆的方式等。