田🖛雨岚叫来颜子悠👁🅺，对他问道:“你这两道题做出来了吗？”
颜子悠拿起卷子，轻松的说道:“做出来了呀！”
田雨岚不相信，说道👂:“你再做一遍👫给我看看。”
颜子悠无奈，只😺🆟🐱能拿👂起笔，重新做了那两道题。
可🖛能是因为做过😺🆟🐱一遍，所以🅜写的非常快，颜子悠几分钟就写完。
田雨岚迫不及待的拿起来，对了一遍后，脸色🝻🐗终于放晴。
🙾 “儿子，你真棒，两题都作对了。”田雨🙆岚开心的夸奖儿子。
🁚🆔🏒颜子悠谦虚道:“这些题型平常爸爸都有跟我辅导过，虽然有些变化，但是不难。”
田雨岚转过头对王刚说道:“你怎么知道🙆老师会出这些题？你压题了？”
王刚哭笑不得道:“小学数学还用押题？”
“那你怎么猜到😺🆟🐱老师会🀩出这种题型。”田雨🕳岚不解道。
🙾 “这叫数学思维，只要把基础打好，所有题型都是万变不离其宗，几个算式的组合应用而已。”王刚轻松的说道。
田雨岚哪里懂什么数学思维，听的是半懂不懂🝻🐗。
王刚耐心解释道:“你平常给子悠报的奥数班，最大作用就是培养孩子的数学思维，看似与学校的数学课没有什么关系，其实帮助很大，尤其🄹🂠🐐是到了初中🝤🍇高中，数学算式越来越多，光靠题海战术，根本没用。”
“难道我以前做错了？”田雨岚不自信道。
“也不能说全错，数学思维的培养，还是要靠做题，不过不能光想着做对🛔🜊🀠题，有时候做错题😮🄮，从中找到数学思维的错误更重要，相同的题型没必要重复做。”