丁虎完全懂了这名为T的虚拟教官的意图。
并非什么高深技巧，只不过是将郑峰♃扔进一个根本不可能完成的高难度任务中，要求他做到不🐞🀿可能做到的事。
通过这两个不可能堆积出极端处境来，逼迫着郑峰要么超越极限，要么🅖崩溃。
这就是郑峰本人与先哲🕤计划委曾经深恶痛绝的🂣“拔苗助长”之策。
目前看来，郑峰熬过了第一波的精🜥🄑神打击，并以极快的速度适应了超高比例痛觉模拟带来的折磨，表现出惊人的强🝊韧。
此时丁虎虽然无⚠💲🕯法读🚴🗣🝚取郑峰的心理活动，但通过观察郑峰的表情便能知道，此时帮助郑峰扛住重压，不断突破自身极限😷🅾的，正是愤怒。
他愤怒于T教官未经自己同意，便让他陷入“绝境”⛶🞼，并将痛觉指数调到超纲🐬🂺📸的高度。
同时，郑峰的愤怒也针对自己的潜意识。他似乎想不明白，为什么自己的潜意识会产生这么📫🝲丧心病狂的教官。
还有，便是十分单纯的，对自己的🜥🄑处境😽🔩与现状感到不满🞹🙅的，因痛苦不断累积而催生的“原始愤怒”。
原始🛶♐愤怒不需要什么目标物，仅仅只是人🀶🁎🄧类情绪的外在表达。🉢
在丁虎看来，这招low到了极致。
可偏偏现在💏🐵郑峰的进展惊人，证明🜥🄑了这笨办法的确好使。
但丁虎同样在担心，他不知道T教官究竟想达成什么目🞹🙅的，甚至认为现在就该见好就收📐🚂。
倘若郑👥峰在这状态下垮🕤掉，恐怕以后很😽🔩难缓得过气来。
时间一点点过去，眨眼又是近俩小时。
其他学员已陆续完成各自🔫🃠🙍课程，从模拟训练舱中退🏊😛了出来。