纪母很虚荣，从小就给纪彤希报了一大堆培训，绘画、舞蹈、游泳、外语等等，要🍶🌤求纪彤希一定要学到最好⛽☐。小时候纪彤希天天因为学校的成绩不好或培训班老师的反馈不好而遭受纪母暴力毒打。
纪母很热衷于对外宣🎥扬她的母爱和伟大，不惜告诉所有人纪彤希的“📻生殖器畸形”一事以衬托出自己对儿子不离不弃栽培的伟大，从而引发了外♰🌀界对纪彤希强烈的好奇与歧视。
纪彤希告诉心理🏉😎医生，他一开始不好好学习其实是对母亲存着反抗心思，但小学五年级时的班主任改变了他的心态。是这位班主任告诉了纪彤🗣希，学习可以让纪彤希变得强大，任何人想要改变命运都必须依靠知识的力量，都必须以自身优秀才能同逆境抗衡。
纪彤希的转🄄变令纪母觉得欣喜，当纪母第一次🃱称赞了纪彤希，纪彤希恍惚觉得妈妈也许是爱他的，只是爱得太过极端而已。
大概在小学六年级时，纪彤希与纪母的关系开始有了转变，变得和谐起来，纪母对他的态☕度肉眼🀟可见地变得柔和了许多。
当时纪彤希🄄是觉得幸福的，🟔🜻但这种幸福并没有持续多久。
纪彤🁢🙯希学习成绩好了，对纪母没了反抗言🛻听计从了，纪母让🛍🛃🙫他做什么说什么他都照做，就像提线木偶。
他甚至主动揣度纪母🎥的喜恶，以讨母亲欢心，每每母亲与他谈心，他都不再像过去那样直言自己的想法🜏或干脆沉默，而是揣度着母亲的心思尽量说出母🞠亲会喜欢的话来。
大概维持了半年多的时间吧，他让纪母找不到错处，纪母一开🛔🜃⛉始确实开心，不再打他骂他嫌弃他，母☦🁦🈀慈子孝和谐相处。但这也许并不能真正取悦纪母。
纪母逐渐感觉到这样的平和让她很不得劲。
于是纪母开始变本加厉🆭，比以往更加严苛、越来越不可理喻，开始没事找事地苛责。甚至会以“我昨晚做梦梦见你对我无礼”这种荒谬的理由，对纪彤希好一番痛斥，只要纪彤希一有顶嘴的苗头，必然会引发纪母更大的怒火，于是又一次拳脚相向🔤🂥🐼。🖆🐛
纪彤希不明白，这是为何。
纪母越来越难以捉摸，有时他以为纪母会喜欢他这样讲，但纪母偏偏那样说。纪母对他的教育常常颠三倒四自相矛盾，🕏一会儿教育他要乐善好施，一会儿又因为他帮助了别🏾人而要惩戒他。
上一秒要求纪彤希这样做，下一秒就否定了她自己刚才说的话，并且因为纪彤希所作所♫为不合她的心意就发怒🐚🀛♉。🕇
纪彤希本也渴望亲情，但他的心在一次🙨次反复🃱遭受鞭策后，彻底死了。
他对亲情的渴望，变成了最为深刻的恨意。