很好，第一步，扭转受损的风评初步有了效果。
不枉他这么精心的计划。
接下来，自然少不了陈老师带着全班一起鉴赏他的大作的过程。
说实话，骄傲有，但也有点尴尬。
就好像写网络小说被家里人知道，还拿出去逢人就说一样。
不过，他这是正规文学，没那么严重，适应适应就好了。
上面的陈老师朗读的声情并茂，下面的学生也听的很认真。
但具体心里怎么想的就不知道了。
毕竟《卖火柴的小姑娘》和《丑小鸭》是两则童话故事。
原作者安徒生的文笔也是朴实无华，对高中生的吸引其实并不高。
他们也已经过了看童话的年龄。
甚至可能还会有自视过高的认为写的就那样，还不如网络小说有趣。
倒是陈老师，赞叹连连，读完后让陆清风站了起来。
“陆清风，你说说创作这两篇故事的灵感。”
常见操作，当班上的学生有了出人意料的成绩，老师就会让其分享一下。
激发一下其他学生的学习热情。