在历史转折的关键时刻，改革开放的总设计师力挽狂澜，以科教领域拨乱反正为突破口、以恢复高考为开端，开启了中国波澜壮阔的改革开放新时代。
那是一段痛苦的历史，教育界不堪回首的往事，曾经的高考中断了。
1966年4月6日至14日，高等学校招生工作座谈会召开，座谈会明确提出。
要采用新的办法，高等学校取消考试，采取推荐与选拔相结合的办法。
我清晰的记得那年6月18日《人民日报》的社论，传播了这次会议的精神，提出废除高考制度，“要彻底把它扔到垃圾堆里”。
为什么要“把它扔到垃圾堆里”呢？
因为当时大专学校和高中的文化大革命正在兴起，要把这一运动搞深搞透，没有一定的时间是不行的。
片面的认为高等学校招生考试办法基本上没有跳出资产阶级考试制度的框框，因此，“必须彻底改革”。
可悲的是，通过高考选拔人才的教育模式被定性为“培养了资产阶级的接班人”之后，废止高考，将大学转变为“培养社会主义的接班人”的政治运动就开始了。
“四人帮”把“文革”前招的工农出身的大学生称为“一年土、二年洋、三年不认爹和娘的修正主义苗子”，提出了“新的办法”，高等学校取消考试，采取推荐与选拔相结合的办法。
从此，“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的十六字方针就成了中国大学录取办法。
“工农兵”被推荐到大学，最主要的目的并不是学习，而是“上大学、改造大学”，简称“上、管、改”，这种本末倒置的指导思想，使大学教育走上了严重的形式化、政治化。
而在“不让一个阶级兄弟掉队”的思想下，所有教学都得照顾班上最差的同学，而推荐学员的最低文化要求仅仅是初小文化，也就是刚刚达到脱盲水平，许多大学为此不得不“大学变小学。
今年5月24日，改革开放总设计师发表了着名的《尊重知识，尊重人才》的讲话，总设计师在讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才”，自此开始，我们的教育工作才有了希望。
今年8月13日开始，召开了历时44天的第二次全国高等学校招生工作会议，会议围如何突破“两个凡是”进行了激烈的讨论。
总设计师提出了招生标准：“招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。”出台了《关于1977年高等学校招生工作的意见》。