20个学生团队需要抽签安排演讲顺序，向明博爬在了第6位，而周灵韵他们组则排在了19号。
每个队允许10分钟的时间展示自己的创新项目，5分钟项目介绍，5分钟专家评委提问。
周灵韵的项目排得比较后，所以此刻坐在观众席倾听其他队的介绍。
现在上台的刚好是向明博组的电子时钟，周灵韵怎么也没想到，向明博居然会原封不动抄袭她的程序，一个也不改。
难道他不知道程序里有缺陷和陷阱吗？
也对，大一学生的汇编能力有限，程序是她自己编的，但是没跟他们解释编程思路，他们自然也不太懂。
接着，向明博还展示了一下他们焊的电路。
他们没钱买芯片，运行用的是实验室的芯片，不能带到现场，所以没有展示完成的作品运行。
他们不懂编程，可不代表专家评委不懂，问起编程思路时，向明博傻眼了，一问三不知。
“你们这个程序到底是怎么来的？”评委组的一个专家问了句。
向明博因为紧张额头渗出了汗，“这个程序我们是参考书上的，我不负责编程，编程的是我们另外一名组员，他刚好今天没过来。”
“这程序还是可以再优化一下的。”
评委专家说得比较含蓄，可是向明博不懂，听不出弦外之音。
“谢谢老师的指导。”
看着向明博憋屈的模样，周灵韵就觉得心情大好。
向明博下来以后，就看向了饶毅和周灵韵，走到他们身后坐下，“周灵韵，程序到底有什么问题？”