“唐先生，这一战的胜果不在于战场上的得失，而在于文官如何认定……朝中文臣摆明了不想让陛下以后再有此🄅🞝等疯狂举动，必定会竭力弹压此事。”
朱浩给唐寅这个半政治小白讲解了一下，什么叫谁掌握话语权就可以左右事实的真🍪相。
唐寅瞪大眼，听了朱浩的一番解释后，连连📩摇头：“若真如你所言，陛下岂会善罢甘休？”
朱浩笑而不语。
情况还真被唐寅不幸言中。
过了几天，京师就有消息传来，说是正德皇帝又移驾宣府，这次准备在那儿🄗♖长驻，彻底不回来了。
唐寅这才知道，当今这🎸个胡闹的皇帝，跟文官之间🔆⚁🎛的矛盾到🚃🐰底有多深。
即便皇帝看起来至高无上，坐拥天下，但架不住文官权力大到遮天🂍🍤蔽日，让皇帝有力也无处使，这件事被朱浩拿到课堂上跟朱四进行探讨，大概意思是到底是文官权势过大，造成权臣当国，尾大不掉，还是说重臣子轻君王能为大明江山社稷带来长治久安……🍖🈁
为朱四营造的一种辩论的氛围已经逐步形成。
虽然朱四偶尔会跟🌮🏐朱浩这个小先生抬杠，但也让他的思维日益活跃，看待事情有了两面性，有了辩证的思维，也算是朱浩日常教育对朱四造成的影响👄🆔🏕。
转眼到了六月下旬。
王府选拔新教习，一如既往不给力，说是要按期为世子聘请个合格的先生回来，不料储玉给出的最后期限过去，仍旧没能如愿🕏🈧，而人家储玉还以为王府雇请个教习是分分钟的事，早早就打包行囊准备离开。
于🂻🔃是乎，到了六月底，王府送走了又一位流水的教习。
这下王府授课方面再次开了天窗。
兴王召集王府官员和幕僚开了个会，仔细研究了一下，最后兴王一锤定音，亲自做决定让朱浩正式出任王府教习，这次不再是🕏🈧兼职，而是全职。
最主要的差别，是从此有了束脩。