<b></b>他们班一直都不缺风趣幽默的孩子，你一句我一句的，课🍽🍣堂气氛🐡🁘能不♹🍘好吗？
欢声笑语就把这课给上完了，上课铃再次响起，同学们🖘💹都有些意犹未尽。
先不管这上课效果如何，就这样的课堂氛围，几位老师们就从来没有感受到💨过，太和谐了。
“哎呀，怎么又上课了。”
“明天继续，上课了。”
闫思蕊粉笔一⛜扔，拿上课本走下讲台，一个不小心眼睛瞥到了后门站着的一群老师们，闫思蕊赶紧🟔停下脚步，问好，“校长好，老师好。”
看到闫思蕊的反应，整间教室瞬间安静的连⚜💓针落到地上的声音都能听清。
小心翼翼的回过头，齐齐开始打起了招呼，“校长好，老师好。”🖥
校长表情没变，慈祥的点头，“好，好。”
老师们的表情就有些尴尬了，他们做老师的教的课还没学生教的能吸引同学，这能不🝓🝓尴尬吗？☶🝏
老师们那🁛🆢是没说啥，这要是说出口了，闫思蕊肯定会安慰几句，真不是你的问题。
不过显然是闫思蕊多想了♄🅳，这🏺🟋🛧些老师们心态好的很，“生命在于学习，哪怕闫同学知识没我们懂的多，可她上课的那种状态是我们没有的，我们也想多多向她学习呀。”🃳
随后，当闫思⛜蕊讲到啥课时，那科的老师必会搬🉄🄰个小凳子坐在后头和同🕐学们一起听。
不光闫思蕊的压力大了🞨🖬，同学们的压力也大了不少，总感觉有个监视器一直在脑后头盯着他们似的。
老师却是不以为意“你们♄🅳教你们的，我就听听，当我不🖘💹存在。”
老师的嘴骗人的鬼，这么♄🅳大的一个人怎么可能当做不存在，不过好在，过了几天后大家🌈的心态慢慢的调整了过来。