过两分钟后，沈诗忆看向全场的学生。
“大家做好准备没有，我们前后🉇两排一组，我挨🃘😃⚑着抽查。”
学生们端正态度，气势洪亮出声。
“做好准备了。”
沈诗忆🛻♼走下讲台，从门口左边第一二排开始。沈诗忆指向第一排的第一个人。🖘
“就你吧，看他此时在想什么？”他的同桌目不转睛🌞看向他，男生抿唇猜想。
“他在想，我看🗇🙣🌑你🗫能不能猜出来我在干嘛。”
此话一出，全场学生笑了，沈诗忆摇头。
“不对，你看他的眼睛虽看向你，可他的肩膀却是放松状态，证明此时他是放松的，并不是你说的🂄情况。而且你是直接根据面部猜测，我们在想知道别人的心理时，除了面部表情，还有他的行🖙💿🗧为，说直接点，就是细节，根据细节去结合面部表情和肢体行为，来去判断人的心理，而不是猜测，大家明白了吗？”
学生们微微点头。
“明白。”
沈诗忆来到第三四排。
“你们四个依次说说我此时在想什么🞄。”四🍙🈞人一愣，不🈯是说同学吗？
沈诗忆双手抱胸，目光直视前方。四人看见后，面面🌞相觑。🉐
第一个学生起身率先发表自己的观点儿。
“教授，☣您此时应该在想一件什么事情，而且还是比较重要的🅿事情。”