“第三套全国中😱学生广播体操《放飞理🙥想》，现在开始！”
“预备节，一二三四……..”
下面的学生跟随着广播指挥开始做操。
胡杨他们这些老师则站在青云广场东边看着学生做🁕操。
“小杨，听其他老师说你昨🔉晚给学生庆祝生日，是吗？🆝🐥”几个老师聚在一起闲聊着，其🗥中一个老师笑问道。
“嗯，昨晚给他们庆🎞💎生了。”胡杨坦然回道。
早就预料到有老师会问起这件事的，没任何🀼意外。
“你是怎么想到要给他们庆生的？”12班班主任孙茜也跟着问🞓道。
胡杨摊摊手说：“昨晚吃饭的时候一个学生家长打电话过来说，想跟他孙子说一声生日快乐，有感于此，就有🏷🞪一💔👢种很强烈的y望要给他们庆生，想到就🛕🜒去做了。”
将自己为什么会给学生庆👯🌓生的心理历程简单的说了下，也是她们想要的。
听到胡杨这么说，其他老师都微微颔首。
在场所有的老师都是班主👯🌓任，在某一刻，脑海中也曾出现过为学生庆生。
但由于🞟🕛各🅮🌅种原因，这种想法从未付诸于行动，以致于胎死腹中。
“今天早上上课，我们班的班长跑过来说，13🟢🞵😟班昨晚在搞生日派对，问我们班能不能搞，我只能说还不知道怎么回事，了解了再☥🁞给他们答复。”2班的班🆀主任柳强东有些无奈。
“我们班也☈♆🆇差不多这情况，不过我允许他们了。”11班班主任🞓钱芳影笑呵呵的说道。
她昨天晚上就从周丽媛老师那里了解到前因后果，也🐾知道级长去参加了。