简雍打开白图这一封至关重要的信笺，看了几眼之后，脸色飞速的🝃🈞⛀绿了起来。
如果不是白图一副严肃的样子，简雍实在怀疑，白图这是在故意给朝廷⛀难堪——怎么可能同意？
信笺上，林林总总，一共八条。
第一条是白图⛏自己的，也就是划江而治——以江陵、寿春、广陵为界，白图不会放弃将军府在南部的管辖权，这不止是对⛓🙺白图自己负责，也是对麾下文武、依附他的世家豪族负责。
虽说是列土封疆，但在简雍🀸🁥看来，这是最正👇常、也几乎是唯一能够同🄖♌意的条件！
毕竟相比于这方面的🟑🜚🂩“底线”，白图甚至主动归还了南阳与🔹江夏北部……
然而从第🗪🞟二条开始，就已经“扯淡”了起来👇！
第二条归结起来就两个字——科举。
信笺上也写了“科举”的含义，甚至提出朝廷不明白的话，将军府可以派🃨🚓📁专人指导。
不过……这是指导的事儿吗？
唯才是举、考⛏试做官？这在东汉，显然🏺是反朝💫🔵🅀廷式的政治不正确！
第三条与第二条一脉相承，🀸🁥总结起来就是🇧🚿🙆——兴办官学。🏳
也就🅗🆩💍是将🗪🞟郡学、县学这⛽☎一套推广出去，打破知识垄断……
当然，白图并没有说，要一步到宋时那种令科举成为几乎唯一的选官制度，只🈣⛲🞘是提出要科举、察举并行，与隋唐时类👩似。
只是相比于隋唐，白图的科举还提到了算学、机关学、自然学等等门类，不只是做官，还有些“考证”的萌芽🆋🍿🍹。
毕竟过渡也需要时间！